Contribuição da formação em uma universidade privada parainserção dos enfermeiros no mercado de trabalho / Contribution of a private university for the insertion of nurses in the labor market

Objetivo: identificar a percepção do egresso da graduação em Enfermagem sobre as contribuições dauniversidade privada para inserção no mercado de trabalho. Métodos: pesquisa de campoexploratória, descritiva, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados entre abril e outubrode 2016 por meio de questionário estruturado aplicados a 40 enfermeiros formados em umauniversidade privada de São Paulo. Resultados: a análise de conteúdo possibilitou a identificação detrês categorias temáticas, sendo: “Sentimento de despreparo para atuação no mercado de trabalho”,“Segurança para o primeiro processo seletivo” e “Desenvolvimento de competências para o serenfermeiro”. Considerações finais: identificou-se o sentimento de satisfação da maioria dos egressosna sua formação, de maneira representativa para a inserção no mercado de trabalho e para a vidaprofissional.

Objective: to identify the perception of nursing undergraduate egress on the contributions of theprivate university for insertion in the labor market. Methods: exploratory and descriptive fieldresearch, using qualitative approach. The data were collected between April and October 2016through a structured questionnaire applied to 40 nurses trained at a private university in São Paulo.Results: content analysis made the identification of three thematic categories possible: "Feelingunprepared for action in the job market", "Safety for the first selection process" and "Developmentof skills for the nurse." Final considerations: the analysis showed that most graduates are satisfiedwith their training, considering their insertion in the labor market and professional life.

Entrepreneurship in Nursing: overview of companies in the State of São Paulo.

OBJECTIVE: The present study aimed to identify and characterize nursing companies managed by entrepreneur nurses registered at the Commercial Registry of São Paulo by 2011. METHOD: It's a descriptive, exploratory study, whose data collection, made throughout January 2012, was carried out on the Commercial Registry of Sao Paulo website. This non-governmental body has the function of registering the opening of companies and supervising their trade situation. RESULTS AND CONCLUSION: This study allowed us to identify that the entrepreneur nurse is a growing reality through the identification of 196 companies opened by these professionals. Afterwards, it was analyzed their time of functioning, the main economic activity of the company, capital value, percentage of nurse partners and the distribution of companies by region of Sao Paulo State.

Empreendedorismo na Enfermagem: panorama das empresas no Estado de São Paulo / Emprendimiento en Enfermería: panorama de las empresas en el Estado de São Paulo / Entrepreneurship in Nursing: overview of companies in the State of São Paulo

Objetivo: o presente estudo teve como objetivo identificar e caracterizar as empresas de enfermagem dirigidas por enfermeiros empresários, registradas na Junta Comercial do Estado de São Paulo até 2011. Método: trata-se de um estudo exploratório, descritivo, cuja coleta de dados, realizada durante o mês de janeiro de 2012, foi efetuada no site da Junta Comercial do Estado de São Paulo, órgão para-governamental que tem a função de registrar a abertura de empresas e fiscalizar sua situação comercial. Resultados e conclusão: o estudo permitiu identificar que o enfermeiro empreendedor é uma realidade em ascensão a partir da identificação de 196 empresas abertas por esse profissional, posteriormente analisou-se o tempo de existência, a atividade econômica principal da empresa, valor de capital, porcentagem de sócios enfermeiros e a distribuição das empresas por região do Estado de São Paulo. .

Objetivo: este estudio tuvo como objetivo identificar las empresas de enfermería dirigidas por enfermeros empresarios, inscritos en la Junta Comercial del Estado de São Paulo para el ano 2011. Método: se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, cuya recolección de datos, se efectuó durante el mes de enero de 2012 en el sitio web de la Junta Comercial del Estado de São Paulo, órgano gubernamental que tiene la función de registrar la apertura de empresas y supervisar su situación comercial. Resultados y conclusión: el estudio reveló que el enfermero emprendedor es una realidad creciente a partir de 196 empresas abiertas por estos profesionales, posteriormente se analizo el tiempo de existencia, la actividad económica principal de la empresa, la cantidad de capital, el porcentaje de socios enfermeros y la distribución de las empresas por región del estado de São Paulo. .

Objective: the present study aimed to identify and characterize nursing companies managed by entrepreneur nurses registered at the Commercial Registry of São Paulo by 2011. Method: it's a descriptive, exploratory study, whose data collection, made throughout January 2012, was carried out on the Commercial Registry of Sao Paulo website. This non-governmental body has the function of registering the opening of companies and supervising their trade situation. Results and conclusion: this study allowed us to identify that the entrepreneur nurse is a growing reality through the identification of 196 companies opened by these professionals. Afterwards, it was analyzed their time of functioning, the main economic activity of the company, capital value, percentage of nurse partners and the distribution of companies by region of Sao Paulo State. .

[Overview of Nursing Graduation courses in Brazil in the National Curriculum Guidelines decade]. / Panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil na década das Diretrizes Curriculares Nacionais.

The study aims to build a general overview of the Nursing Graduation Programs in Brazil, in the decade of the National Curriculum Guidelines for Nursing Graduation, period 2001-2011. This is an exploratory, descriptive study, based on data from the e-MEC, Higher Education Census, ENADE. The results evidenced: the privatization of the Nursing Graduation Programs, the oversupply of courses and places day and night; sharp expansion of the number of vacancies for distance learning, not meeting the minimum quality criteria evaluated by ENADE, among other respects. It is recommended that strategies for the regulation of the expansion already installed must be defined, in addition to the revision of indicators drawn from the INEP Single Form, to meet the necessities of nursing, as an specific area, particularly with regard to: the number of vacancies, integration with the local and regional health system and the SUS, education in health care, teaching practical activities, working arrangements and experience of the faculty of the course. It is recommended, though, the immediate intervention of the MEC in the poles of Distance Education, suspending the training of nurses in that modality of education.

Panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil na década das Diretrizes Curriculares Nacionais / Overview of Nursing Graduation courses in Brazil in the National Curriculum Guidelines decade / Panorama de los cursos de Graduación en Enfermería en Brasil en el decenio de las Directrices Curriculares Nacionales

O estudo teve o objetivo de construir um panorama dos cursos de Graduação em Enfermagem no Brasil, na década das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, período 2001 a 2011. Trata-se de pesquisa exploratória, descritiva, com base em dados do e-MEC, Censo da Educação Superior, ENADE. Os resultados evidenciaram: privatização do ensino de Graduação em Enfermagem; excesso de oferta de cursos e vagas diurnas e noturnas; acentuada expansão do número de vagas de ensino à distância, não atendendo a critérios mínimos de qualidade avaliados pelo ENADE; dentre outros aspectos. Recomenda-se a definição de estratégias para regulação da expansão já instalada, além da revisão dos indicadores do Formulário Único do INEP, atendendo especificidades da Enfermagem, particularmente quanto a número de vagas, integração com o sistema local e regional de saúde e o SUS, ensino na área de saúde, atividades práticas de ensino, regime de trabalho e experiência profissional do corpo docente do curso. Recomenda-se, ainda, a intervenção imediata do MEC nos pólos de Educação à Distância, suspendendo a formação de enfermeiros nessa modalidade.

The study aims to build a general overview of the Nursing Graduation Programs in Brazil, in the decade of the National Curriculum Guidelines for Nursing Graduation, period 2001-2011. This is an exploratory, descriptive study, based on data from the e-MEC, Higher Education Census, ENADE. The results evidenced: the privatization of the Nursing Graduation Programs, the oversupply of courses and places day and night; sharp expansion of the number of vacancies for distance learning, not meeting the minimum quality criteria evaluated by ENADE, among other respects. It is recommended that strategies for the regulation of the expansion already installed must be defined, in addition to the revision of indicators drawn from the INEP Single Form, to meet the necessities of nursing, as an specific area, particularly with regard to: the number of vacancies, integration with the local and regional health system and the SUS, education in health care, teaching practical activities, working arrangements and experience of the faculty of the course. It is recommended, though, the immediate intervention of the MEC in the poles of Distance Education, suspending the training of nurses in that modality of education.

El estudio objetivó construir una visión general de los Programas de Graduación en Enfermería en Brasil, en la década de los Lineamientos Curriculares Nacionales para Graduación en Enfermería, periodo 2001-2011. Estudio exploratorio, descriptivo, basado en datos del e-MEC, Censo de Educación Superior, ENADE. Los resultados evidenciaran: privatización de la Graduación en Enfermería; exceso de oferta de cursos y vagas nocturnas y diurnas; fuerte expansión del número de vagas de enseñanza a distancia, no cumpliendo criterios mínimos de calidad evaluados por ENADE, entre otros aspectos. Se recomienda la definición de estrategias para regulación de la expansión ya instalada, además de revisión de los indicadores del Formulario Individual INEP, para satisfacer la área de Enfermería, especialmente en relación con: número de vagas; integración con el sistema local y regionales de salud y la Seguridad Social; educación en el cuidado de la salud; enseñanza de actividades prácticas, régimen de trabajo y experiencia de los profesores del curso. Se recomienda, sin embargo, la intervención inmediata del MEC en los polos de educación a distancia, con suspensión de la formación de enfermeras en esa modalidad de educación.

Andragogy in nursing: a literature review / Andragogía en la enfermería: una revisión de la literatura / Andragogia e seu uso na enfermagem: uma revisão da literatura

Objective. To describe the use of the term andragogy in the contents of nursing publications. Methodology. Bibliographic study. A search was undertaken in the databases MEDLINE, LILACS, BDENF, EMBASE and ERIC, for articles published between 1999 and 2011 which included the term æandragogyÆ or derived terms in the English language. Results. 51 publications were found. The studyÆs main categories were: ideological and theoretical bases (71%), historical antecedents (37%), andragogyÆs operationalization (43%) and application in Nursing (86%). The most-frequently treated issue was continuing education (45%). Most articles were published in the United States (41%). In Brazil, the use of andragogy is more recent than in other countries. The studies indicate that andragogy has a positive influence in the studentsÆ work lives. Conclusion. Although the use of andragogy in nursing education is less frequent, its use in nurse training shows it to be important for future professional performance.

Objetivo. Describir el empleo del término andragogía en el contenido de las publicaciones en enfermería. Metodología. Estudio bibliográfico. Se hizo búsqueda en las bases de datos MEDLINE, LILACS, BDENF, EMBASE y ERIC de artículos publicados entre 1999 y 2011 que incluyeran el término ôandragogíaõõ o de alguno de sus derivados en el idioma inglés. Resultados. Se encontraron 51 publicaciones. Las principales categorías de estudio fueron: bases ideológicas y teóricas (71%), antecedentes históricos (37%), operacionalización de la andragogía (43%) y aplicación en Enfermería (86%). La educación permanente fue el tema tratado más frecuentemente (45%). Los Estados Unidos publicaron la mayor parte de los artículos (41%). En Brasil, el uso de la andragogía es más reciente que en otros países. Los estudios indicaron que la andragogía tuvo una influencia positiva en la vida laboral de los alumnos. Conclusión. Aunque el empleo de la andragogía en la educación en Enfermería es poco frecuente, su uso en la formación de enfermeros muestra que es importante para el futuro desempeño profesional.

Objetivo. Descrever o emprego dl termo andragogía no conteúdo das publicações em enfermagem. Metodologia. Estudo bibliográfico. Fez-se busca nas bases de dados MEDLINE, LILACS, BDENF, EMBASE E ERIC de artigos publicados de 1999 a 2011 que incluíssem o termo ôandragogíaõõ ou de algum de seus derivados no idioma inglês. Resultados. Encontraram-se 51 publicações. as principais categorias de estudo foram: bases ideológicas e teóricas (71%), antecedentes históricos (37%), operacionalização da andragogía (43%) e aplicação em enfermagem (86%). o tema mais freqüentemente tratado foi a educação permanente (45%). Os Estados Unidos publicaram a maior parte dos artigos (41%). No Brasil, o uso da andragogía é mais recente do que em outros países. Os estudos indicaram que a andragogía teve uma influência positiva na vida trabalhista dos alunos. Conclusão. Ainda que o emprego da andragogia na educação em enfermagem é pouco frequente, seu emprego na formação de enfermeiros mostra que é importante para o futuro desempenho profissional.

A trajetória de enfermeiros empreendedores paulistanos na década de 1980: nota prévia / The trajectory of entrepreneur nurses in São Paulo during the 1980s decade: foreword

Trata-se de um projeto de pesquisa de doutorado com abordagem qualitativa, histórico, descritivo, na modalidade de história oral temática, com o objetivo de investigar e desenhar a trajetória de enfermeiros empreendedores da década de 1980, na cidade de São Paulo. A história será narrada por enfermeiros pioneiros do empreendedorismo da década de 1980, indicados no Recenseamento Nacional do Conselho Federal de Enfermagem. As categorias temáticas definidas a partir dos depoimentos serão analisados à luz de Minayo com o desenvolvimento de três etapas: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados para interpretação.

Ensino de biossegurança nos cursos de graduação em enfermagem paulistanos de 1980 a 1994 / Biosafety in nursing undergraduation courses in são Paulo city from 1980 to 1994 / Enseñanza de cursos de bioseguridad em los cursos de graduación em enfermería paulistano de 1980 a 1994

O presente estudo emergiu da necessidade de identificar, descrever e analisar a trajetória da introdução e do desenvolvimento do conteúdo de biossegurança nos cursos de graduação em enfermagem paulistanos em funcionamento desde a década de 1980, sem interrupção ate 1994. A pesquisa e de natureza histórico-documental, utilizando-se, para tanto, dos planos de ensinadas disciplinas que tinham sem seus conteúdos o termo biossegurança ou faziam menção a ele. 0 exame detalhado dos dados foi feito com base na técnica análise de conteúdo na modalidade temática. Os resultados revelaram que o conteúdo de biossegurança transitou em diferentes disciplina se priorizou a dimensão biológica, deixando de responder as mudanças ocorridas na legislação e no trabalho em saúde.

The present study resulted from the need of identifying, describing, and analyzing the path of introducing and developing biosafety content in nursing undergraduation courses in Sao Paulo city, which had been runningsince 1980s with no interruption until 1994. It is a research of historic-documentary approach, using teachingplans subjects that had in their content the term biosafety or any mention to it. For data analysis, it was used the content analysis technique in the theme modality. The results revealed that biosafety content was present inseveral subjects, mainly focused on the biological realm, with no response to the changes occurred in legislation and health care work.

Este estudio surgió de la necesidad de identificar; describir y analizar la trayectoria de la introducción y el desarrollo del contenido de bioseguridad en los cursos de graduación en Enfermería paulistanos (en funcionamiento desde ta decade de 1980), que no sufren lnterrupció hasta 1994. La investigación parte de un punto de vista historico y documental, y para ella utiliza los planes de ensenanza que presentaban en su contenido el termino bioseguridad, o que Ie haclan algun tipo de referencia. En el análisis de los datos, se utilizo la técnica de análisis de contenido, bajo la forma de análises temático. Los resultados mostraron que el contenido de la bioseguridad en las diferentes disciplinas se trasladó e hizo hincapié en la dimensión biológica, sin reacción a los camblos enla legislación y en el trabajo en salud.

[The teaching of biosafety in undergraduate nursing: a literature review]. / Ensino de biossegurança na graduação em enfermagem: uma revisão da literatura.

It's a study that made a scientific production survey in nursing regarding to biosafety teaching aiming to investigate its context and discover the content of publishing on biosafety teaching in the nursing undergraduation. It was analyzed the journal articles found consulting LILACS, SciELO, MEDLINE, BDENF, DEDALUS and PERIENF databases, identifying 26 articles. The results found provided the creation and discussion of these categories: "Ideological and theoretical bases", "Historic approach of biosafety", "Occupational risks and AIDS" and "Biosafety education in graduation". It was concluded that the number of articles is small, mainly the ones focusing on biosafety teaching, but there was an evolution of this content in the last years.

Ensino de Biossegurança na Graduação em Enfermagem: uma revisão da literatura / The teaching of biosafety in nursing undergraduation: a literature review

Trata-se de um estudo que realizou um levantamento da produção científica em enfermagem referente ao ensino de biossegurança com o objetivo de investigar o contexto em que se deram e conhecer o conteúdo das publicações acerca do ensino de biossegurança na graduação em enfermagem. Foram analisados artigos de periódicos encontrados na consulta às bases de dados LILACS, SciELO, MEDLINE, BDENF, DEDALUS e PERIENF, identificando 26 artigos. Os resultados encontrados proporcionaram a formação e discussão das categorias: "Bases ideológicas e teóricas", "Abordagem histórica de biossegurança", "Riscos ocupacionais e AIDS" e "Educação em biossegurança na formação". Conclui-se que o número de artigos é pequeno, principalmente artigos enfocando educação em biossegurança, mas houve uma evolução deste conteúdo nos últimos anos.

It's a study that made a scientific production survey in nursing regarding to biosafety teaching aiming to investigate its context and discover the content of publishing on biosafety teaching in the nursing undergraduation. It was analyzed the journal articles found consulting LILACS, SciELO, MEDLINE, BDENF, DEDALUS and PERIENF databases, identifying 26 articles. The results found provided the creation and discussion of these categories: "Ideological and theoretical bases", "Historic approach of biosafety", "Occupational risks and AIDS" and "Biosafety education in graduation". It was concluded that the number of articles is small, mainly the ones focusing on biosafety teaching, but there was an evolution of this content in the last years.

Se trata de un estudio que realizá un levantamiento de la produccion científica en enfermería referente o la enseñanza de bioseguridad con el objetivo de investigar el contexto en que se dieron y conocer el contenido de las publicacions acerca de la ensenonze de bioseguridad em la graduación de enfermería. Fueron analizados artículos de periódicos encontrados em la consulta de bases de datos LILACS, SciELO, MEDLINE, BDENF, DEDALUS y PERIENF, identificando 26 artículos. Los resultados encontrados proporcionaron la formacíon y discusión de las categorías: "Bases ideológicas y teóricas", "Abordaje histórica de bioseguridad", "Riesgos ocupacionales y SIDA" y "Educación en bioseguridad en la formación". Se concluye que el número de artículos es pequeno, principalmente artículos que enfocan educación en bioseguridad, pero hubo una evolución de este contenido en los últimos años.

[Nursing is no longer a submissive profession]. / A enfermagem não é mais uma profissão submissa.

It's an essay aiming to demystify nursing as a submissive profession. For doing so, a literature review on the profession history following its evolution up to the current practice was made. For some times, nursing and medicine went along in their historic development and nursing was featured in a dependence/submission picture due to the lack of scientism in its practice. But a lot has changed and for a long time nursing has its practice based on the scientific knowledge, being the care delivery systematization the

A enfermagem não é mais uma profissão submissa / Nursing is no longer a submissive profession / La enfermería no es más una profesión sumisa

Trata-se de um ensaio que objetiva desmistificar a enfermagem como profissão submissa. Para tanto, é feita uma revisão literária da história da profissão para acompanhamento de sua evolução até a prática atual. Por vezes, enfermagem e medicina seguiram paralelas no desenvolvimento histórico e a enfermagem esteve caracterizada num quadro de dependência/submissão devido à falta de cientificidade em sua prática. Mas, muito se evoluiu e há tempos a enfermagem tem sua prática baseada no conhecimento científico, sendo a sistematização da assistência o ponto essencial na cientificidade da assistência de enfermagem.

It's an essay aiming to demystify nursing as a submissive profession. For doing so, a literature review on the profession history following its evolution up to the current practice was made. For some times, nursing and medicine went along in their historic development and nursing was featured in a dependence/ submission picture due to the lack of scientism in its practice. But a lot has changed and for a long time nursing has its practice based on the scientific knowledge, being the care delivery systematization the key of the scientism in the nursing care.

Se trata de un ensayo cuyo objetivo es terminar con el misticismo de la enfermería como profesion sumisa.Por lo tanto es hecha una revision literaria de la historia de la profesion para dar seguimiento de su evolucion hasta la práctica actual. Algunas veces,enfermería y medicina siguieron paralelas en el desarrollo historico y la enfermería estuvo caracterizada en un cuadro de dependencia/sumisión debido a la falta de proceso cientifico en su práctica. Pero, mucho ha evolucionado y desde hace tiempo la enfermería tiene su práctica basada en el conocimiento cientifico,siendo la sistematización de la asistencia el punto esencial en la ciencia de la asistencia de enfermería.